Collaboro dal 1999 con Cascina Macondo con percorsi sulle Danze Popolari Tradizionali Internazionali. Da alcuni anni con Anna e Pietro siamo impegnati nel progetto Danzinfavola che in collaborazione con il Motore di Ricerca della città di Torino mira a integrare la normalità e l’handicap. Ho conseguito la Laurea in Pedagogia, Facoltà di Scienze della Formazione, presso l’Università degli Studi di Torino il 25 febbraio 1999, con votazione 110 e lode/110. Diploma di Maturità Tecnica Femminile, Indirizzo Generale, conseguito nel 1987, presso l’Istituto Tecnico Statale “Santorre di Santarosa” di Torino, con votazione di 55/60. Dal 1990 inizio la formazione sulla danza popolare tradizionale specializzandomi con corsi e stage presso le Associazioni “Baldanza” di Torino, “Terra di danza” di Reggio Emilia, “Taranta” di Firenze, occupandomi con particolare rilevanza dell’aspetto storico-culturale e dell’aspetto didattico, approfondendo l’uso della danza nell’ambito educativo e la sua importanza a livello di socializzazione e di incontro interculturale. Nel 2006 mi sono trasferita a Bricherasio (Torino) e ho fondato "Cascina Marie - Centro Pedagogico di Danza e Cultura Popolare".

 

 

 

 

I co-operate with Cascina Macondo since 1999, following projects on International Traditional Popular Dances. For some years, Anna Pietro and I have been working together at Danzinfavola project, which aims at integrating normality and handicap with the support of the Motore di Ricerca in the city of Turin. I graduated from Università degli Studi di Torino  in Pedagogy, Faculty of Sciences of Training, on 25th February 1999, with a final grade of 110 cum laude/110. In 1987 I got from ITS “Santorre di Santarosa” in Turin, a Maturità Tecnica Femminile diploma, general course, with a final grade of 55/60.
In 1990 I begin my training on traditional popular dance, focusing on various courses and stages at different  associations, such as “Baldanza” in Turin, “Terra di danza” in Reggio Emilia, “Taranta” in Florence, especially concentrating on the historical-cultural and teaching aspects, studying in depth the use of dance in the educational area and its importance for socialization and intercultural mingling.