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Home Archivio News-Eventi GOOD MORNING POESIA - PROGETTO E TESTO
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GOOD MORNING POESIA - PROGETTO E TESTO PDF Stampa E-mail
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News - News
Scritto da Tartamella   
Mercoledì 28 Giugno 2017 04:29

 

testo good morning poesia

 

 

PROGETTO GOOD MORNING POESIA

Il testo "Good Morning Poesia" di Pietro Tartamella viene letto ad ogni incontro, all'inizio di ogni appuntamento, dopo l'ascolto di un brano musicale di Beppe Finello. E' la sigla di apertura delle letture ad alta voce. Il progetto è stato attivato nel liceo Segrè di Torino, nel carcere Rodolfo Morandi di Saluzzo, nel carcere Lorusso Cutugno di Torino, nel carcere di Dendermonde in Belgio, nel carcere di Tilburg in Olanda...
L’ iniziativa vuole fornire ai detenuti, agli studenti, agli anziani, ai giovani, l'opportunità di continuare a praticare la Lettura ad Alta Voce e un’occasione di crescita e confronto.



detenuti

PROGETTO

-      Ogni mattina (o pomeriggio, o altro orario più opportuno per gli Istituti Penitenziari, le Scuole, i Centri interessati) andrà “in onda” una poesia, un pensiero, un aforisma, un testo che gli utenti, formatisi con i laboratori di lettura ad alta voce, leggeranno a viva voce. Una poesia che essi stessi avranno scelto e selezionato.

-      Una poesia ogni giorno, per tutto l’anno (o solo per alcuni mesi) con la quale si augura una buona giornata a tutti gli ascoltatori, seminando spunti emotivi e riflessioni. 

-    L’obiettivo è far diventare Good Morning Poesia una consuetudine, un rituale, una “tradizione” dell’Istituto Penitenziario o della Scuola, gestita in maniera autonoma e responsabile dai detenuti o dagli studenti.

-    Pietro Tartamella in una serie di riunioni parlerà con gli ospiti, il Direttore, il personale del carcere, il Dirigente scolastico, i professori, gli studenti, affinché possano far propria l'iniziativa e, dopo averli seguiti per breve tempo, li lascerà con la speranza che gli utenti possano in fine gestire autonomamente (con una figura referente scelta tra il personale) l'organizzazione di tutti i successivi appuntamenti. I detenuti che inizieranno questa tradizione, nella previsione che essi possano essere trasferiti in altre sedi o che possano abbandonare il carcere, avranno anche il compito di “tramandare” ad altri detenuti la ritualità di leggere a voce alta  una poesia. Una sorta di “passaggio del testimone” affinché la “tradizione” possa continuare.


foglio

FINALITÀ

1)   Prima fra tutte l'opportunità per i detenuti e gli studenti di continuare ad esercitarsi concretamente con la Lettura ad Alta Voce di fronte ad un pubblico formato dalla popolazione carceraria di quell’Istituto, o dai compagni di scuola.

2)   Responsabilizzare i detenuti e gli studenti nella gestione autonoma di una iniziativa che durerà tutto l'anno, o parte dell’anno, il cui impegno è minimo, ma dove le soddisfazioni potrebbero essere molto incentivanti e il “confronto” un momento di crescita personale, emotiva e intellettuale.

3)   Ad ogni appuntamento, con l'ascolto di poesie diverse, si forniscono stimoli culturali in modo piacevole. Il coinvolgimento affettivo e intellettuale farà apprezzare autori nuovi, antichi e moderni, stili diversi, che possono suscitare interessi, approfondimenti, riflessioni. Rendere familiare la poesia e, attraverso l'ascolto, umanizzare le diversità.

4)   Ottenere con la ritualità e gli appuntamenti di Good Morning Poesia un’ attenzione al tempo che passa, mettendo in risalto la magìa, la bellezza, l'importanza della parola essenziale, della parola viva, del pensiero, dell'emozione, della sensibilità. Ottenere altresì, con la frequentazione della poesia, una familiarità con “il punto di vista altro”.

5)   Fornire a tutti quei detenuti e studenti che scrivono poesie, un’opportunità di "raccontarsi" affidando i loro  testi al gruppo che si sarà preparato per la lettura pubblica al microfono. Ma anche di “raccontarsi” attraverso un interposto autore i cui testi i detenuti e gli studenti potrebbero suggerire e desiderare di ascoltare e far conoscere.

6)   Attivare un interscambio di testi fra i detenuti di altri penitenziari e di altre scuole coinvolti nel progetto, al fine di mantenere viva l’idea di “comunità che è in relazione”  e che collabora per il raggiungimento dello stesso fine. La consapevolezza di questa “rete” può suscitare nei detenuti e nei giovani un sentimento “positivo” e la percezione di “contatto solidale” con il mondo.


OCCORRENTE

- un buon impianto di casse acustiche, un microfono, un leggio, un mixer,
una visione lungimirante
...

 

 

l’iniziativa potrebbe essere realizzata anche in altre carceri, centri per anziani,

e altre scuole di ogni ordine e grado.

Il Direttore, il Preside, il Consiglio d’Istituto, i genitori, gli studenti,

 ritenendo importante investire nella cultura e nella formazione dei giovani,

 possono farne richiesta e contattare per informazioni Cascina Macondo:

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 Pietro Tartamella

 

 

 

 

 

Ultimo aggiornamento ( Martedì 18 Luglio 2017 06:00 )
 

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